본 연구는 일 지역 소재 대학교 간호학과에 재학 중인 1·2학년 간호대학생의 디지털리터러시, 긍정심리자본, 문제해결능력 정도를 파악하고, 문제해결능력에 영향을 미치는 요인을 분석한 서술적 조사 연구이다. 연구 대상자는 일 지역 소재 2개 대학교 간호학과에 재학 중인 1, 2학년 간호대학생이며, 수집된 자료는 SPSS 27.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, multiple regression으로 분석하였다. 연구 결과, 간호대학생의 디지털리터러시와 긍정심리자본은 문제해결 능력과 양의 상관관계를 나타냈다. 문제해결능력에 영향을 미치는 주요 요인은 디지털리터러시, 긍정심리 자본으로 확인되었으며, 설명력(Adjusted R²)은 .530이었다. 따라서 간호대학생의 문제해결능력을 향상시 키기 위해서는 디지털 환경 내 정보 탐색 및 활용 역량을 강화하고, 긍정심리자본을 증진시킬 수 있는 교육 및 중재 프로그램 개발이 필요하다.

This descriptive cross-sectional study aimed to identify the levels of digital literacy, positive psychological capital, and problem solving ability among first-year and second-year nursing students and to determine the factors influencing problem solving ability. Data were analyzed using SPSS 27.0 with descriptive statistics, independent t-tests, one-way ANOVA, Pearson correlation analysis, and multiple regression. The results indicated that digital literacy and positive psychological capital were positively correlated with problem solving ability. The significant predictors of problem solving ability were digital literacy and positive psychological capital, with an adjusted R² of .530. Therefore, to improve the problem solving ability of nursing students, it is necessary to develop education and intervention programs that enhance capabilities for information searching and utilization in digital environments and bolster positive psychological capital.

요 약
Abstract
1. 서 론
    1.1 연구의 필요성
    1.2. 연구의 목적
2. 연구방법
    2.1. 연구설계
    2.2. 연구대상 및 자료수집
    2.3. 연구도구
    2.4. 자료분석
3. 결과 및 고찰
    3.1. 대상자의 일반적 특성
    3.2. 대상자의 디지털리터러시, 긍정심리자본,문제해결능력 정도
    3.3. 일반적 특성에 따른 디지털리터러시, 긍정심리자본 및 문제해결능력 정도
    3.4. 대상자의 디지털리터러시, 긍정심리자본,문제해결능력 상관관계
    3.5. 대상자의 문제해결능력에 미치는 영향요인
    3.6. 고찰
4. 결 론
References

• 곽민주(광주대학교 간호학과, 조교수) | Minju Gwak (Department of Nursing, Gwangju University)
• 김지현(광주대학교 간호학과, 조교수) | Ji-Hyun Kim (Department of Nursing, Gwangju University) Corresponding author