대한아동 ․학교작업치료학회지 제3권 (p.31-39)

지적장애 학생을 위한 컴퓨터 보조 인지 재활프로그램(Rehacom)의 효과 : 사례연구

The Effects of Computer-assisted Cognitive Rehabilitation Program(Rehacom) for Students with Cognitive Disabilities ; Case Report
키워드 :
지적장애,컴퓨터 보조 인지 재활프로그램,Cognitive disabilities,Computer-assisted Cognitive Rehabilitation Program(Rehacom)

목차

국문초록
I. 서 론
II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구대상자의 일반적인 정보
  3. 연구방법 및 기간
  4. 연구과정
  5. 연구도구
III. 연구결과
  1. 인지기능
  2. 일상생활
IV. 고찰
V. 결론
참고문헌
Abstract

초록

◉ 목적 : 본 연구는 컴퓨터 보조 인지 재활프로그램으로 사용되는 Rehacom을 이용하여 학령기 아동을 대상으로 한 치료효과를 알아보고자 하였다.
◉ 연구방법 : 본 연구는 2011년 10월부터 2011년 12월까지 총 3명을 대상으로, 15인치 노트북과 컴퓨터 보조 인지 재활프로그램의 전용패널을 사용하여 실시하였다. 1회기 치료시간은 30분이며, 10분씩 정해진 3가지 컴퓨터 보조 인지 재활프로그램(위치기억, 지속적 집중력, 공간적 조작 능력)을 6주간, 주 2회 시행하였다.
◉ 결과 : 대상자 A를 제외한 B와 C는 공간적 조작 능력에서 향상된 결과를 보였으며, 위치기억력, 지속적 주의력은 3명 모두 향상된 결과를 보였다. 또한 일상생활에서도 Rehacom 치료 프로그램 적용 후 향상된 기능수준을 나타냈다.
◉ 결론 : 3명의 지적장애 학생을 대상으로 컴퓨터 보조 인지 재활프로그램을 실시한 결과 위치적 기억과 지속적 집중력이 점차 향상되었으며, 일상생활이 이전에 비해 향상된 것으로 나타났다.
◉ Purpose : the purpose of this study was to investigate the effects of Computer-assisted Cognitive Rehabilitation Program(Rehacom) for Students With Cognitive Disabilities.
◉ Method : The subjects were diagnosed with cognitive disabilities. A total of 27 sessions for the 6 weeks(2 sessions/week, 30 minutes/session) was conducted. 3 sub-program(VIGI, MEMO, RAUM) of Rehacom were conducted and each program was performed for 10 minutes.
◉ Result : The subject B and C were improved RAUM and all subjects was improved in VIGI, MEMO. Also, all subjects was improved Activities of daily living after applying Rehacom program.
◉ Conclusion : the results of this study was showed the improving cognitive abilities and activities of daily living after applying Rehacom program.