대한아동 ․학교작업치료학회지 제3권 (p.55-67)

감각통합치료가 지적장애아동의 문제행동에 미치는 효과

A Change of Visual Perception Training is Based on Fairy Tales Occupational Performance and Visual Perception Function in Intellectual Disabilities
키워드 :
지적장애,문제행동,감각통합치료,Intellectual disability,problem behavior,sensory integrataion.

목차

국문초록
I. 서 론
II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구절차
  3. 연구도구
  4. 측정변인 및 분석방법
III. 연구결과
  1. 과제이탈행동변화
  2. 주의산만행동변화
  3. 상동행동변화
IV. 논의
  1. 과제이탈에 미치는 효과
  2. 주의산만에 미치는 효과
  3. 상동행동에 미치는 효과
V. 결론
참고문헌
Abstract

초록

◉ 목적 : 본 연구는 감각통합치료가 지적장애아동의 문제행동의 개선에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하는데 목적이 있다.
◉ 연구방법 : 본 연구는 과제이탈, 주의산만, 상동행동을 가지는 지적장애 9세 남아를 대상으로 실시하였다. 총 20회기, 주 3회, 40분, 1:1 감각통합치료를 통한 문제행동을 다중기초선 설계(multiple-based line)로 A-B설계를 사용하였으며 사건기록법으로 측정하고 분석하였다.
◉ 결과 : 대상아동은 감각통합치료를 통해서 과제이탈행동 23회에서 11.30회로 11.7회가 감소하였고, 주의산만은 22.57회에서 10.62회로 11.95회 감소하였고, 상동행동은 18.6회에서 7.4회로 11.2회 감소하였다.
◉ 결론 : 본 연구는 감각통합치료가 지적장애아동의 문제행동감소에 효과가 있는 것으로 나타났다.
◉ Purpose : This study was to describes the effects of problem behaviors on sensory integration therapy with intellectual disabilities.
◉ Method : The participant of the study was 9 years old boy with intellectual disabilities with out-of seat, attention deficit, stereotype behaviors. the intervention for the study consisted of total 20 sessions with 40minutes 3 times a week of each session in 1:1 sensory integration therapy. the participants was evaluated with even recording and multiple based line at A-B designed.
◉ Result : The children’s out-of seat behavior declined form 14.75times to 11.30 times, attention deficit declined from 16.28times to 10.62times, stereotype behavior declined from 18.10times to 7.04times, through sensory integration therapy.
◉ Conclusion : Sensory integration therapy might be helpful child with intellectual disabilities on problem behaviors.