미래교육연구 제11권 4호 (p.1-20)

노후준비교육 참여 중년여성의 성공적 노화에 대한 인식 변화

Changes in Perceptions of Successful Aging of Middle-aged Women Who Participated in the Aging Preparation Education
키워드 :
중년여성,노후준비교육,성공적 노화,성공적 노화 인식,middle-aged women,aging preparation education,successful aging,recognition of successful aging

목차

요 약
Ⅰ. 서 론
   1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
   1. 참여자 특성
   2. 개념 및 범주 추출
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

초록

이 연구의 목적은 노후준비교육프로그램에 참여한 중년여성들의 성공적 노화에 대한 인식 변화를 분석 함에 있다 평생학습관을 이용하고 있는 중년여성 . 14명을 연구대상으로 선정하여 12주 동안 노후준비교육 프로그램을 실시하였고, 교육프로그램에 참여한 중년여성들을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 연구 결과, 노후준비교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 성공적 노화에 대한 인식이 변화되어 갔다. 성공적 노화 요소인 자기효능감, 노화수용, 적극적 사회활동, 가족지향에서 인식의 변화가 나타났다. 교육프로그램 참여를 통해 과거의 삶을 돌이켜 볼 수 있었고 자신감을 회복하는 계기가 되었다. 다양한 만남을 통해 적극적으로 살아가기 위한 사회활동의 중요성을 강하게 인식하게 되었다. 노화를 자연스럽게 받아들이면서 삶의 일부로 생각하여 순응해 나갔다. 나이들어가면서 배우자와 자녀들에게 관심받기를 요구했던 자세에서 가족에게 먼저 관심을 보이게 되면서 가족지향으로 변화되어 갔다. 이 연구에서 조사 분석된 연구결과와 논의를 바탕으로 다음과 같은 결론을 도출하였다. 노후준비교육프로그램 참여를 통해 자기효능감, 노화수용, 적극적 사회활동, 가족지향 등과 관련된 성공적 노화 인식에 긍정적인 변화가 나타났다. 따라서 노후준비교육 프로그램은 중년여성의 성공적 노화 인식 변화에 효과적인 프로그램이라고 볼 수 있다.
The purpose of this study is to analyze the change in perception of successful aging of middle-aged women who participated in the aging preparation education program. Fourteen middle-aged women using the Lifelong Learning Center were selected as subjects for the study, and a 12-week aging preparation education program was conducted. In-depth interviews were conducted with middle-aged women who participated in the aging preparation education program. As a result of the study, the perception of successful aging that appears in the process of applying the aging preparation education program has changed. Changes in perception were found in the factors of successful aging: self-efficacy, aging acceptance, active social activity, and family orientation. Participation in the aging preparation education program helped to look back on past life and restore confidence. Strongly recognizes the importance of social activities in order to live actively through various encounters. They accept aging naturally, think it as a part of life, and adapt. They were asked to be interested in husband and children, but as they showed interest in family first, became a family-oriented. The following conclusions were drawn based on the research results and discussions investigated and analyzed in this study. Through participation in the aging preparation education program, positive changes were found in the perception of successful aging related to self-efficacy, aging acceptance, active social activities, and family orientation. Therefore, the aging preparation education program can be seen as an effective program for the change of successful aging awareness of middle-aged women.