아유르베다 융합 연구 제12권 (p.39-50)

맞춤형 환경의식 프로그램 만족도가 초등학생의 환경실천의식에 미치는 영향

The Effect of Satisfaction with Customized Enironmenta Awareness Program on Enironmenta Practice Awareness of Eementar Schoo Students
키워드 :
맞춤형 프로그램,환경의식,환경교육,만족도,실천의식,customized program,environmental awareness,environmental education,satisfaction,practice consciousness

목차

요 약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
   2.1 연구 참여자
   2.2 연구 설계
   2.3 측정 도구
   2.4 자료 분석
3. 연구 결과
   3.1 맞춤형 환경의식 프로그램의 만족도
   3.2 사는 곳에 따른 프로그램 만족도 분석 결과
   3.3 성별에 따른 프로그램 만족도 분석 결과
   3.4 만족도가 실천 의지에 미치는 영향 분석 결과
   3.5 주관식 문항 조사 결과(개방형 질문에 대한 답
4. 결론
References

초록

본 연구의 목적은 기후변화체험교육센터 체험 전시물을 이용한 맞춤형 환경의식 프로그 램의 만족도가 초등학생의 환경실천의식에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 이 연구에는 Y 시 관내 초등학교 5~6학년 학생 850명이 참여했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 환경교 육만족도는 751명(88%)가 만족하는 것으로 조사되었다. 둘째, 실천의지를 묻는 질문에 690 명(81%)가 실천하겠다고 답을 했다. 셋째, 환경교육 만족도가 실천의지를 높이는 환경의식 에 영향을 미치는 것으로 통계적으로 유의미하게 나타났다. 넷째, 환경교육의 만족도는 프 로그램의 영향을 받는 것으로 통계적으로 유의미하게 나타났다. 환경교육센터의 최종 목적 은 교육을 통한 실천을 높이는 것으로 프로그램 개발시 만족도 높은 프로그램 제공으로 실 천의지를 높이는 것이 중요한 것으로 분석된다. 본 연구가 지역 환경교육센터의 체험 콘텐 츠 확대보다는 프로그램으로 만족도를 높이는데 활용되기를 바란다.
The purpose of this study is to investigate the effect of satisfaction with the customized environmental awareness program using the experiential exhibits of the Climate Change Experience Education Center on the environmental practice awareness of elementary school students. In this study, 850 students from 5th to 6th grades of elementary school in Y city participated. The study results are as follows. First, it was surveyed that 751 people (88%) were satisfied with the environmental education satisfaction. Second, to the question of the will to practice, 690 people (81%) answered that they would do it. Third, satisfaction with environmental education was found to have a statistically significant effect on environmental awareness that raises the will to practice. Fourth, satisfaction with environmental education was found to be affected by the program and was found to be statistically significant. The final purpose of the Environmental Education Center is to increase practice through education, and it is analyzed that it is important to increase the will to practice by providing a program with high satisfaction when developing the program. It is hoped that this study will be used to increase satisfaction with the program rather than to expand the experience contents of the local environmental education center.