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간호대학생의 자기주도 학습능력과 비판적 사고성향이 문제해결능력에 미치는 영향 KCI 등재

Impact of Self-Directed Learning Ability and Critical Thinking Disposition on Problem Solving Ability in Nursing Students

  • 언어KOR
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/412973
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한국응용과학기술학회지 (The Korean Society of Applied Science and Technology)
한국응용과학기술학회(구 한국유화학회) (The Korean Society of Applied Science and Technology (KSAST))
초록

본 연구는 간호대학생의 문제해결능력, 자기주도 학습능력, 비판적 사고성향 간의 관련성을 파 악하고 문제해결능력에 대한 영향요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 G도와 C도에 소재하는 2개 대학 간호대학생 226명이었고 구조화된 설문지를 이용하여 조사하였다. 수집된 자료는 기술 통계, t-test, ANOVA, Pearson's 상관관계 분석 및 다중회귀분석을 이용하여 분석하였다. 간호대학생의 문 제해결능력의 영향요인을 확인하기 위해 다중회귀분석 결과, 비판적 사고성향(β= .490, p< .001)과 자기 주도 학습능력(β= .355, p< .001)이 영향요인으로 나타났다. 회귀모형의 적합도에 대한 F 통계량은 183.523(p< .001)으로 유의하였고, 설명력은 61.9%인 것으로 나타났다. 따라서 간호대학생의 문제해결능 력 향상을 위해서는 비판적 사고성향과 자기주도 학습능력이 향상될 수 있도록 다양한 교수학습방법을 접 목해야 할 것이다. 본 연구는 간호대학생의 문제해결능력을 향상시키기 위한 교육프로그램을 개발하는데 기초자료로 유용하게 활용될 것이다.

This study was conducted to identify the factors affecting the problem solving ability in nursing students. Method: The subjects of this study were 226 nursing students from two universities located in G and C provinces. The collected data were analyzed by t-test, ANOVA, Correlation Coefficient, and Multiple Regression Analysis. Results: As a result of multiple regression analysis, the significant predictors of problem solving ability of nursing students were critical thinking disposition(β=.490, p<.001) and self-directed learning ability(β=.355, p=<.014). Problem solving ability was explained 61.9% of variance in critical thinking disposition and self-directed learning ability. Conclusion: The results of this study showed that self-directed learning ability and critical thinking disposition in nursing students were the influential factor on problem solving ability. Therefore, the results of this study suggest that it is necessary to find ways to improve critical thinking disposition and self-directed learning ability in order to improve problem solving ability of nursing students, and it is considered to be useful as basic data for developing education programs to improve problem solving ability.

목차
요 약
Abstract
1. 서 론
    1.1. 연구의 필요성
    1.2. 연구목적
2. 연구방법
    2.1. 연구설계
    2.2. 연구대상자
    2.3. 측정도구
    2.4. 자료분석 방법
    2.5. 윤리적 고려
3. 결 과
    3.1. 대상자의 문제해결능력, 자기주도 학습능력 및 비판적 사고성향
    3.2. 대상자의 특성에 따른 문제해결능력, 자기주도 학습능력, 비판적 사고성향의 차이
    3.3. 대상자의 문제해결능력, 자기주도 학습능력, 비판적 사고성향 간의 상관관계
    3.4. 대상자의 문제해결능력에 대한 영향요인
4. 고 찰
5. 결 론
References
저자
  • 류현숙(대진대학교 간호학과, 부교수) | Hyun-Sook Ryu (Department of Nursing, Daejin University)
  • 김지영(중원대학교 간호학과, 조교수) | Ji-Young Kim (Department of Nursing, Jungwon University) Corresponding author