대한작업치료학회지 제30권 제3호 (p.13-27)

전국 일반계 고등학교 재학생의 작업치료 인식도에 관한 연구: 2021년 온라인 설문조사에 근거하여

A Study on the Perception of Occupational Therapy Among General High School Students Nationwide: Based on the 2021 Online Survey
키워드 :
고등학생,인식도,작업치료,학과 탐색,홍보방법 High school student,Awareness,Occupational therapy,Department exploration,Publicity method

목차

국문초록
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
   1. 연구대상 및 절차
   2. 조사도구
   3. 분석방법
Ⅲ. 연구 결과
   1. 대상자의 일반적 특성
   2. 작업치료 인식도
   3. 작업치료(학)과 지원 의사
   4. 학과 홍보 방법
Ⅳ. 고 찰
Ⅴ. 결 론
References
Abstract

초록

목적 : 본 연구는 전국 일반계 고등학교 재학생 1, 2, 3학년들을 대상으로 작업치료 인식도 조사를 실시하 여 학년별 작업치료 인식도를 확인하고, 그에 따른 학과 탐색의 시기를 파악하는 데에 목적이 있다. 이 를 통해, 작업치료의 인식도를 향상시키도록 하는 효율적인 홍보방안을 제시하고자 한다.
연구방법 : 전국 17개 지역의 일반계 고등학생들을 대상으로 2021년 11월 22일부터 12월 5일까지 알게 된 경로, 최소한의 교육과정, 국가고시 필수 여부, 대상자의 연령대, 업무 범위, 취업처와 같은 작업치료 인식도와 작업치료(학)과 지원 및 홍보 방법에 대한 질의와 응답으로 구성된 N사의 온라인 설문지 공유 를 통해 실시하였다. 수집된 설문지 총 860부 중 부적절한 응답 153부를 제외한 707부를 분석하였다. 수집된 자료 처리 및 분석은 기술통계량을 이용한 빈도분석을 실시하였다.
결과 : 고등학생의 작업치료 인식의 수준은 48.9%로 나타났다. ‘작업치료 대상자의 연령대’를 학년별로 구 분하여 분석한 결과, ‘모르겠다’를 선택한 비율이 1학년 177명(32.2%), 2학년 157명(30.3%), 3학년 84명(23.6%)으로 학년이 높아질수록 낮아지는 것으로 확인되었으며 학년별로 분석한 다른 작업치료 인 식도 항목 또한 같은 결과를 보였다. 고등학생이 희망하는 학과 홍보 방법으로는 ‘Social Network Service(SNS)홍보 게시물’이 26.2%로 가장 높게 나타났다.
결론 : 일반계 고등학생은 학년이 높아질수록 작업치료 인식도가 높아졌다. 이는 고등학생들이 진로를 위한 학과 탐색을 통해 높아지는 것으로 추론할 수 있으며, 충분한 탐색의 시간을 제공하기 위해 고등학생이 희망하 는 학과 홍보 방법인‘SNS 홍보 게시물’을 활용하면 작업치료 인식개선 등의 효과적일 것이라 사료된다.
Objective: This study aims to identify occupational therapy awareness by grade level by conducting an occupational therapy awareness survey for all grades of general high schools across the country, and to accordingly identify the timing of departmental exploration. In addition, we want to find out how to promote the department desired by high school students.
Methods: An online survey was conducted from November 22 to December 5, 2021 for general high school students in 17 regions across the country. Out of a total of 860 questionnaires collected, 707 were analyzed, with 153 inappropriate responses excluded. The collected data were processed and analyzed through a frequency analysis and a cross-analysis using descriptive statistics and multiple responses.
Results: The level of occupational therapy awareness among high school students was 48.9%. As a result of analyzing occupational therapy awareness by grade, it was confirmed that the higher the grade, the lower the ratio of choosing 'I don't know' for each item. As for the method of public relations desired by high school students, ‘Social Network Service (SNS) posts’ was the highest at 26.2%.
Conclusion: Through a department search, occupational therapy awareness was found to increase as the grade level increased. Therefore, to provide sufficient time for exploration, it is thought that the use of 'SNS posts' as a method of publicity for the department desired by high school students will be effective in improving the level of awareness regarding occupational therapy.