Il-Gwon Sohn. 2017. Acoustic Characteristics in the Reciting of English Verse: Focused on Rate. Studies in Modern Grammar 95, 103-122. The aim of this study is to delineate acoustic characteristics in reciting sonnets with a focus on reciting rate. To observe how different the reciting of sonnets is, they were compared with TOEFL(lecture). The results of the experiment are as followings: (ⅰ) Unlike TOEFL, the number of phonetic syllables in sonnets is nearly equal with that of lexical syllables. (ⅱ) The pauses of sonnets are not related with phonation time, whereas in TOEFL they are related. (ⅲ) The ratio of pause in sonnets’ reciting time is higher than that in TOEFL. (ⅳ) For phonetic syllables, the reciting rate of sonnets is slower than the speech rate of TOEFL, but sonnets and TOEFL have about the same articulation rate. These results indicate that phonetic syllables and pauses make the reciting of sonnets different from TOEFL(lecture).

시(詩)는 작가의 정신적 이상과 감성의 존재를 인지하는 언어로서의 항렬일 것이다. 시는 언어를 통해 생각을 필연적 존재 로 인식하고 삶과 사회와 기타 구성에 관한 모든 것에 관한 진리를 밝히는 것에 충실함을 잃지 않는다. 그러므로 시에 대한 감흥은 충실한 성찰과 말하고자 하는 대상의 본질에 접근하는 것일 수도 있다. 따라서 시각시(視覺詩)라 명명되어 오고 있 는 그림으로 된 언어는 이제 실험 타이포그래피에 속해있는 실험적 대상이 아니라 시가 언어로 그린 그림이듯 온전히 독립 적인 지위를 가져야 할 시점인 것이다. 따라서 본 논고에서는 영문의 표현방식으로 한글이 주는 시적감흥을 유지할 수 있 는가에 대한 질문으로부터 출발하여 영시 12수를 선정하여 디자인 형식으로의 재현 가능성을 캘린더디자인을 통하여 확인 하고자 타이포그래피 인자와 공간 인자를 중심으로 형태적 상징성에 대한 작업이 진행되었으며, 조형적 요소와 형태 요소 를 중심을 디자인을 완성하였다. 공감각적 공간을 통한 타이포그래피에 대한 본질을 이해하려는 타이포그래퍼들의 노력이 증대하고 있는 시점에서 선형과 비선형을 떠나 텍스트 공간에 대한 다의적 해석의 접근 방의 시각시에 대한 호의적 확 대의식은 함축적인 타이포그래피 운율에 맞춘 또 하나의 장르로 인식되기를 기대한다.