외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.57-77
문화간 의사소통 능력 관점에서의 교양 독일어 교재 분석
외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.21-39
2015 개정 교육과정 영어 교과서의 다문화적 요소 분석: 초등 5, 6학년 교과서를 중심으로
외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.153-178
한국 해외 홍보 매체에 나타난 문화소 번역 전략 연구: 코리아넷 아랍어 웹사이트를 중심으로
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.189-208
대학 영어 수업에서의 영화 기반 언어-문화 통합 수업의 효과성 분석
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.123-143
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.145-181
중등교육 아랍어 학습자를 위한 교수·학습 방법 연구 –아랍어Ⅰ 언어·문화 통합 수업 중심으로-
외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.135-149
과제 수행 중심의 프랑스 언어․문화 통합 교육 평가 방안 연구
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.125-142
충남외국어고등학교 베트남어 수업에서 문화콘텐츠 활용에 대한 수요 조사와 활용 방안 연구
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.181-208
문화간 의사소통 능력 향상을 위한 외국어 수업설계: 고등학교 독일어 교과목 사례를 중심으로
외국어교육 제25권 제3호 (2018.09) pp.183-201
‘다문화가족 대상 한국어교원’ 재교육 프로그램 내용 개발을 위한 요구 분석
외국어교육 제24권 제4호 (2017.12) pp.245-275
리터러시 중심 문화학습: 대학생들의 인식 수준과 바람직한 수업 설계 방향
외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.149-170
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.251-268
다문화 이주여성들의 이중언어강사교육 프로그램에 대한 만족도 및 요구 분석
외국어교육 제23권 제1호 (2016.02) pp.289-309
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.251-275
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.155-179
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.293-311
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.99-127
외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.271-301
중·고등학교 다문화가정 학생의 영어 학업성취 특성 분석
외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.57-78