초등 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준 탐색: 듣기 대화문 의사소통 기능의 계열성을 중심으로
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.145-168
2015 개정 초등 6학년과 중등 1학년 간 영어 교과서 의사소통 기능의 연계성 분석
외국어교육 제27권 제3호 (2020.09) pp.95-119
중학교 영어 교과서의 의사소통 기능에 대한 코퍼스 기반 분석: 듣기와 말하기를 중심으로
외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.123-147
외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.221-234
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.243-275
딕토글로스를 활용한 기능통합적 지도가 어휘 지식 및 파지에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.111-132
인용문과 인용동사의 기능과 사용 양상: 신문 기사와 신문 사설을 중심으로
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.241-266
내용통합 영어교육에서 주지교과와 기능교과 통합효과의 메타분석
외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.223-246
-(으)ㄹ래(요)'의 의사소통 기능과 그 확장 유형 연구
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.295-318
의사소통 기능 중심의 한국어 교육을 위한 교육 내용 선정 및 배열 연구
외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.405-432
중국어 I 교육과정과 수능 문항의 의사소통 기능 내용 분석
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.435-456
제2외국어와 교육과정 언어재료 제시 방안 연구 : 의사소통기능 예시문, 어휘 및 문법을 중심으로
외국어교육 제12권 제3호 (2005.09) pp.379-400
韓日の言いさし表現の機能と發話末形式に關する硏究 -電話會話をデ一タとして-
외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.489-507
외국어교육 제7권 제1호 (2000.06) pp.287-312
외국어교육 제5권 제1호 (1999.01) pp.271-291
외국어교육 제4권 제2호 (1998.07) pp.39-70