원어민 코퍼스와 고등학교 영어 교과서에 나타난 강조 부사 very의 패턴 비교
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.159-182
고등학교 영어 교과서와 대학수학능력 영어시험의 어휘 비교
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.191-214
2007년 개정 교육과정 고등학교 일본어 교과서의 대화문 분석
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.343-363
고등학교 영어 교과서 읽기지문 텍스트의 자연스러움에 관한 연구
외국어교육 제18권 제1호 (2011.06) pp.121-144
2007 개정 교육과정에 의거한 고등학교 1학년 영어 교과서의 읽기 활동 분석
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.145-173
고등학교 영어 교과서 읽기 자료의 코퍼스 언어학적 비교 분석
외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.209-233
중ㆍ고등학교 영어교과서에 나타난 조동사 Can의 분포에 대한 코퍼스언어학적 연구
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.363-382
의사소통 상황 “길 안내”와 문법의 연계 가능성 고찰 - 고등학교 독일어 교과서를 중심으로
외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.407-431
제7차 교육과정 고등학교 독일어 교과서의 의사소통적 특성 분석
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.407-425
교과서 삽화분석 - 고등학교 일본어 교과서를 대상으로 -
외국어교육 제9권 제4호 (2002.12) pp.345-359
제 7차 교육과정 중ㆍ고등학교 일본어 교과서 텍스트 데이터베이스의 작성과 활용 방안
외국어교육 제9권 제2호 (2002.06) pp.327-341
외국어교육 제4권 제1호 (1998.02) pp.91-109
국내 고등학교에서의 에스파냐어 교육과 교과서에 나타난 에스파냐어권 문화에 대한 연구
외국어교육 제2권 제2호 (1996.07) pp.143-152