코퍼스를 활용한 정형어구 학습이 고등학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.119-143
입력중심활동과 출력중심활동이 고등학교 영어 학습자의 비대격 구문 습득에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.139-159
고등학교 영어 읽기 평가 지문의 코퍼스 기반 정형어구 비교 분석
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.99-123
원어민 코퍼스와 고등학교 영어 교과서에 나타난 강조 부사 very의 패턴 비교
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.159-182
중·고등학교 학생 운동 선수들의 특수 목적 영어 교육에 대한 요구 분석
외국어교육 제25권 제2호 (2018.06) pp.165-187
사고구술 기법(Think-Aloud)을 활용한 고등학교 수준별 영어 학습자의 독해전략 연구
외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.159-184
연어 과제 유형이 고등학교 영어 학습자들의 연어 학습 능력과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제22권 제2호 (2015.06) pp.51-78
영어 소설 활용 독후 활동을 고등학교 수업에 접목하기 위한 실행연구
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.177-205
고등학교 영어 교과서와 대학수학능력 영어시험의 어휘 비교
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.191-214
고등학교 영어에세이 쓰기 수업에서 포트폴리오 사용의 효용성 및 학습자 인식 연구
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.165-190
정보전이 활동이 고등학교 영어 학습자의 영어 듣기능력 및 정의적 요인에 미치는 영향
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.211-229
중·고등학교 다문화가정 학생의 영어 학업성취 특성 분석
외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.57-78
고등학교 영어 교과서 읽기지문 텍스트의 자연스러움에 관한 연구
외국어교육 제18권 제1호 (2011.06) pp.121-144
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.257-281
2007 개정 교육과정에 의거한 고등학교 1학년 영어 교과서의 읽기 활동 분석
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.145-173
고등학교 영어 교과서 읽기 자료의 코퍼스 언어학적 비교 분석
외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.209-233
중ㆍ고등학교 영어교과서에 나타난 조동사 Can의 분포에 대한 코퍼스언어학적 연구
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.363-382
고등학교 영어과 스토리활용형 사이버 가정학습 콘텐츠 개발과 적용
외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.257-285