KOREASCHOLAR

AI 기반 영어 교육용 프로그램과 한국인 교사의 초등학생 영어 발음평가 비교 연구

A comparative study of Korean children’s English pronunciation assessment: An AI-based speaking program vs. Korean elementary teachers

박미애

외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.1-24

초등영어교육에서 다중언어주의에 대한 교사들의 인식과 믿음

eachers’ p erceptions a nd beliefs of multilingualism in primary English education.

조현희

외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.51-75

중등교사 TEE 집중 단기 연수 교육의 효과: 짝활동과 소그룹활동 적용 기술

The effect of a short-term TEE-focused training program for secondary teachers in terms of pair/group work management skills

정주용, 고정민

외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.157-182

TEE 수업능력 신장을 위한 예비 초등영어 교사교육에서 효과적인 모의수업 방안에 대한 연구

A study on how to implement microteaching to improve pre-service elementary English teacher's TEE ability in their teacher training course

이선

외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.157-185

서울 강남지역 교사 · 학부모의 초등영어교육에 대한 인식 조사

Investigating teachers’ and parents’ perceptions of elementary English education in the Gangnam district of Seoul

김태은, 이완기, 홍선호, 김진석

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.339-364

원어민 교사의 언어적, 문화적, 교육적 역량 평가

An evaluation of native English-speaking teachers’ linguistic, cultural, and pedagogical competence

김성연

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.209-232

예비영어교사의 교육봉사활동 효과

The educational effects of prospective English teachers' service activities through after-school English programs

한종임

외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.251-273

중등 예비영어교사들의 교육실습: 멘토링 탐구

Secondary English pre-service trainees’ practicum: Exploring mentoring

이길영

외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.283-314

Teachers’ collaborative inquiry through professional study group

Youngjoo Bang

외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.81-117

수업장학을 위한 통한 초등학교 영어 교사 및 장학자의 태도 및 인식 변화: 사례연구

Changes in English teachers' and supervisors' awareness in instructional supervision

이윤

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.257-281

아동문학 활용 초등영어 교사교육 프로그램 ‘내용’ 개발에 대한 연구

A study of developing ‘contents' for primary school teacher training programs using children's literature.

김혜리

외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.267-292

제7차 초등영어 교육과정의 발전적 고찰에 관한 연구: 교사 중심으로

A Study on the Prosperous Inquiry into the Seventh National Elementary English Curriculum: Focused on Teachers

김영철

외국어교육 제15권 제2호 (2008.09) pp.273-318

원어민교사 활용에 대한 초등영어교육 현장의 목소리: 현황과 개선 방안 탐구

Voices from teachers and students regarding the utilization of native English teachers in elementary schools: Issues and ideas for improvement

최희경

외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.333-362

몰입특별교사제를 통한 초등영어 몰입교육 사례 연구

A case study of English immersion education through an immersion specialist teachers program in elementary schools

박선호

외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.309-332

외국어 영재교육 교사연수를 통하여 살펴본 교사의 영재교육에 관한 인식

The teachers" perception of gifted education in a foreign language through their participation in a teacher training program

김은정

외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.255-278

우리나라 영어 교사의 영어 사전 사용과 사전 교육 현황

Korean English Teacher" Use of English Dictionaries and Instruction on their Use

오희정

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.419-443

현직교사교육이 교사들의 교수 변화에 미치는 영향

A Study on the Impact of In-service Teacher Education on Teacher"s Instructional Change

이화자

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.283-320

교사와 학생 관점에서 본 초등학교 5, 6학년 영어 사교육

Private English instruction of fifth- and sixth-grade students: From the perspective of teachers and students

정현숙

외국어교육 제12권 제2호 (2005.06) pp.257-283

영어 이머젼 교육에 관한 초등학교 교사들의 인식

Perceptions of primary school teachers about English immersion education

박선호

외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.259-283

중학교 영어교육의 실태 분석을 통한 초등영어교육의 효과 검증 : 교사 설문 조사 분석을 중심으로

Effects of elementary school English education on middle school English education: Focused on the anlysis of middle school teacher' survey responses.

이정원, 최연희, 부경순, 이완기

외국어교육 제10권 제2호 (2003.06) pp.25-44