문법 의식 고양 과제를 기반으로 한 교수·학습 자료 개발에 관한 연구
외국어교육 제31권 제2호 (2024.06) pp.79-102
중학교 영어 원어민 교수자에게 요구되는 자질에 관한 현상학적 연구
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.51-75
온라인 플랫폼을 활용한 베트남어 교수･학습: 사이버한국외국어대학교에서의 과목개발을 중심으로
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.231-242
외국어교육 제27권 제2호 (2020.06) pp.199-216
중등교육 아랍어 학습자를 위한 교수·학습 방법 연구 –아랍어Ⅰ 언어·문화 통합 수업 중심으로-
외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.135-149
초급중국어회화 학습을 위한 상호작용식 교수법에 관한 사례연구
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.159-179
교수자의 피드백 제공에 따른 EFL대학생의 영어 쓰기 오류의 변화
외국어교육 제25권 제2호 (2018.06) pp.141-164
플립드 러닝(Flipped learning)을 활용한 대학 프랑스어 문법 교수·학습 방법 연구
외국어교육 제25권 제1호 (2018.02) pp.159-181
분리 및 통합 형태초점 교수법이 어휘 학습에 미치는 영향
외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.77-100
담화 차원의 시상 표현 교수: 구어 자료에 나타난 ‘-었-’과 ‘-었었-’을 중심으로
외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.235-263
학부과정 불한 번역 수업에서의 효율적인 교수자 피드백 방식 고찰
외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.175-194
외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.261-277
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.251-268
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.171-199
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.277-298
교양영어 회화 강의에 대한 학생과 원어민 교수진의 인식 탐색
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.207-231
러시아어 접두사/접미사 부가 상 형성 교수 방안 연구: 동사 어간의 위계 구조 분석을 중심으로
외국어교육 제22권 제2호 (2015.06) pp.245-268
초등 영어 문해력 향상을 위한 파닉스 교수법과 총체적 언어 교수법 비교
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.279-303