내용중심통합수업 원리를 적용한 초등영어수업 재구성 방안 제안: 6학년 중심으로
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.83-104
‘다문화가족 대상 한국어교원’ 재교육 프로그램 내용 개발을 위한 요구 분석
외국어교육 제24권 제4호 (2017.12) pp.245-275
중등학교 프랑스어과 성취기준 설정에 따른 교육과정 내용의 재구조화 연구
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.275-292
내용 쓰기(writing to learn)를 통한 영어 학습의 효과 및 이에 대한 학생들의 인식
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.155-186
내용통합 영어교육에서 주지교과와 기능교과 통합효과의 메타분석
외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.223-246
외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.283-316
외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.463-485
의사소통 기능 중심의 한국어 교육을 위한 교육 내용 선정 및 배열 연구
외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.405-432
중국어 I 교육과정과 수능 문항의 의사소통 기능 내용 분석
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.435-456
아동문학 활용 초등영어 교사교육 프로그램 ‘내용’ 개발에 대한 연구
외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.267-292
외국어교육 제12권 제3호 (2005.09) pp.271-293
교육과정 및 교과서 읽기 내용 분석을 통한 초등영어 읽기 접근방법의 고찰
외국어교육 제12권 제2호 (2005.06) pp.167-190
제7차 교육과정에 근거한 중등영어 교육내용 적정성에 관한 연구: 양과 수준의 측면에서
외국어교육 제12권 제1호 (2005.03) pp.247-272
고등학교 제2외국어과 교육과정 목표 및 내용 구성 방안 연구
외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.447-474