KOREASCHOLAR

한국 대학생 영어학습자들의 종단적 영어 학습동기 변화: 회고적 모티그래프 및 자서전적 에세이를 중심으로

Longitudinal changes in English learning motivation of Korean university students: Focusing on retrospective motigraph and autobiographic essays.

김태영, 오신유

외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.77-106

고등학생의 영어 어휘학습전략 사용과 동기의 관계

The relationship between high school students’ vocabulary learning strategy use and motivation

최용숙, 유범

외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.169-197

대학생의 영어 학습동기와 전략이 성취도에 미치는 영향

Effects of college students’ English learning motivation and strategies on their achievement.

박찬규

외국어교육 제27권 제3호 (2020.09) pp.55-72

중국어 학습동기 변화에 관한 일기연구: 행위이론 관점에서

A diary study of motivational changes in learning Chinese: From an Activity theory perspective.

김신혜

외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.143-168

전문계 대학생의 영어 학습 동기와 전략 유형이 성취도에 미치는 영향 분석

Analyzing the impact of the EFL college students’ English learning motivation and strategies on their achievement

나경희

외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.91-107

프랑스어 플립러닝이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과 연구

The effect of French flipped learning strategy on motivation and academic achievement

김현주

외국어교육 제25권 제3호 (2018.09) pp.161-182

영어학습 동기의 최근 연구 경향 분석: 2000-2017년 국내 학술지 논문을 중심으로

Trends of recent research in English learning motivation: Focusing on Korean journal articles from 2000 to 2017

김태영

외국어교육 제25권 제2호 (2018.06) pp.115-139

L2 동기 자아체계 요인과 자아효능감이 초등학교 학생 영어능력에 미치는 영향에 대한 경로 분석

임현정, 맹은경

외국어교육 제24권 제4호 (2017.12) pp.87-107

싱가포르 대학생의 한국어 학습 동기와 탈동기 요인

Korean learning motivation and demotivation of university students in Singapore

정나래

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.237-260

토익 학습 사례연구: 영어전공 대학생 4명의 학습동기와 관심을 중심으로

The case study of TOEIC learning: Focusing on the motivation and interests of four college students majoring in English

김정현

외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.127-151

유아 영어 방문교사의 교수 동기와 탈동기 요인

A study of early childhood English teachers’ motivation and demotivation

김태영, 안정주

외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.171-199

프랑스어와 영어 학습자의 내재적 학습 동기 변수와 인식 비교 연구

A comparative study of recognition and variables of intrinsic motivation of French and English learners

김현주

외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.277-306

프랑스어 학습자의 학습동기를 위한 효과적인 교수전략 방안

A study of the effective teaching strategies to enhance motivation of Korean students of French

김현주

외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.303-327

한국 직장인의 영어 학습 동기 및 탈동기화 연구

A study of Korean office workers ' motivation and demotivation in learning English

현주은, 김태영

외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.163-188

한국 대학생 영어학습자들의 학습동기와 정체성에 관한 연구

Korean college students' Engli sh learning motivation and their learner identities

김신혜

외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.29-55

인지적 요인과 정의적 요인 차원에서 사회교육적 동기 모형과 L2 동기 자아 체계의 비교

The comparison of socio-educational motivation model and ideal L2 motivational self on language learners’ cognitive and affective factors

김용석

외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.181-214

Motivation and Learning Strategies as Predictors of Achieved Proficiency of High School Learners of English

Hyeong-Jong Lee

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.229-256

동기와 언어불안감이 영어 말하기능력에 미치는 영향

The effects of L2 learners’ motivation and anxiety on English speaking skills

박혜숙

외국어교육 제13권 제4호 (2006.12) pp.219-241

언어 불안감, 자각 능력, 의사소통의사 및 동기와 제2언어 의사소통 빈도의 관계: 한국 EFL 상황을 중심으로

Language Anxiety, Perceived Competence, Willingness to Communicate, and Motivation as Predictors of Second Language Communication Frequency: The Korean EFL Context

김현진

외국어교육 제12권 제1호 (2005.03) pp.161-184

영어학업성취수준에 따른 중학생들의 동기유발 요인 및 책략사용에 관한 연구

A study on the motivating factors and the strategy use by different levels of middle school students.

정은희, 김신혜

외국어교육 제10권 제2호 (2003.06) pp.227-250