피드백 유형이 성인 학습자의 영어 쓰기에 미치는 영향: 컨퍼런스와 문자 피드백의 비교
외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.255-284
패턴이 있는 이야기책 기반 초등영어 학습부진학생의 문자언어 지도에 대한 연구
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.143-175
문자 언어 발달 단계에 근거한 초등영어 읽기, 쓰기 성취기준 상세화
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.175-204
다양한 활동의 단계별ㆍ수준별 통합적 읽기ㆍ쓰기 지도가 학습자들의 문자언어 향상에 미치는 영향
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.297-324
외국어교육 제10권 제4호 (2003.12) pp.21-46