외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.279-321
사회 문제 반영 아동 문학을 활용한 초등 영어 쓰기 워크숍의 효과
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.139-170
외국어교육 제23권 제1호 (2016.02) pp.267-288
언어적, 인지적, 정의적, 사회적 요인이 대학생들의 사실적 및 추론적 영어 읽기에 미치는 영향
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.133-154
인지적 요인과 정의적 요인 차원에서 사회교육적 동기 모형과 L2 동기 자아 체계의 비교
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.181-214
캐나다 퀘벡의 프랑스어 몰입교육 탄생의 사회, 역사적 배경
외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.399-430
제2언어 읽기 회상 검사(recall): 사회문화적 관점을 중심으로
외국어교육 제11권 제3호 (2004.09) pp.257-283
외국어교육 제6권 (1999.12) pp.351-376
외국어교육 제4권 제2호 (1998.07) pp.209-251
외국어교육 제2권 제1호 (1996.02) pp.25-44