입력중심활동과 출력중심활동이 고등학교 영어 학습자의 비대격 구문 습득에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.139-159
중국인 학습자의 한국어 의문사 내포문 습득 연구: 동사 ‘듣다’, ‘궁금하다’를 중심으로
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.227-245
외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.101-121
정적 및 동적 이미지를 활용한 어휘 학습이 초등학생의 영어 어휘 습득과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.171-195
작업기억 용량과 어휘 학습 유형이 중학생의 영어 다어동사 습득에 미치는 영향
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.201-225
영어출력능력 배양을 위한 생산적 어휘 습득연구: 동사를 중심으로
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.253-275
일본인 한국어 학습자의 서사담화에 나타난 시제와 상 습득 연구
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.285-324
어휘상과 담화구조에 따른 중국인 한국어 학습자의 시제상 습득 연구
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.361-389
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.157-184
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.315-339
외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.391-416
한국인 대학생들의 영어 타동성 교체 동사의 습득에 관한 연구
외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.301-328
제2어 습득 연구의 관점에서 분석한 한국어 모어 화자 대 독일인 학습자의 대화
외국어교육 제7권 제2호 (2000.12) pp.435-454
의미협의를 통한 외국어 습득:NS/L2 학습자 상호작용과 L2 학습자/L2 학습자 상호작용의 비교
외국어교육 제5권 제2호 (1999.07) pp.139-163
한국인 일본어 학습자의 일본어 장모음 습득에 관한 횡단적 연구
외국어교육 제3권 제2호 (1997.07) pp.175-190
외국어교육 제2권 제2호 (1996.07) pp.81-100
재귀사의 형태적 특성과 일치소로 본 한국어 화자의 영어 재귀사 습득
외국어교육 제2권 제1호 (1996.02) pp.45-58
외국어교육 제1권 (1995.08) pp.89-102