토론 기반 영어 읽기 및 쓰기 학습 활동이 고등학교 학습자의 창의성, 영어 쓰기 및 창의력 자기평가에 미치는 영향
한종임
외국어교육 제27권 제2호 (2020.06) pp.67-89
국가영어능력평가시험 2·3급 쓰기 문항유형별 어법상의 오류 분석
송민영, 배주경, 신동광
외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.269-296
국가영어능력평가시험 (NEAT) 쓰기평가 문항분석
진예근, 고명희
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.271-321
능력 기술을 바탕으로 하는 학문 목적 한국어 읽기ㆍ쓰기 평가 문항 유형 개발
안미란
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.521-544