2015 개정 교육과정 영어 교과서의 다문화적 요소 분석: 초등 5, 6학년 교과서를 중심으로
외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.153-178
2015 개정 초등 6학년과 중등 1학년 간 영어 교과서 의사소통 기능의 연계성 분석
외국어교육 제27권 제3호 (2020.09) pp.95-119
2015 개정 초등 영어 3, 4학년 교과서 활동에 포함된 창의성과 인성 요소 분석
외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.73-101
중학교 영어 교과서의 의사소통 기능에 대한 코퍼스 기반 분석: 듣기와 말하기를 중심으로
외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.123-147
초등학교 6학년과 중학교 1학년 영어 교과서 읽기 지문 연계성 분석
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.125-148
2007 개정 교육과정 중학교 영어 교과서 신출 어휘 빈도 분석
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.291-314
2009년 개정 교육과정 성취기준에 따른 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기활동 분석
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.231-259
장르 중심적 접근법에서 살펴본 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기 활동 분석
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.45-71
영어 음운현상의 인식 향상을 위한 교과서 분석 및 교육매체 개발
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.451-471
2008 개정 교육과정에 의한 초등영어 교과서의 해독가능도 분석
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.177-199
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.235-259
2007 개정 교육과정에 의거한 고등학교 1학년 영어 교과서의 읽기 활동 분석
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.145-173
고등학교 영어 교과서 읽기 자료의 코퍼스 언어학적 비교 분석
외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.209-233
한국과 중국의 영어 교과서 비교 분석: 쓰기 활동을 중심으로
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.245-279
역사적 연구방법을 통한 현대 영어교육 형성기의 영어교과서 분석
외국어교육 제12권 제3호 (2005.09) pp.245-269
교육과정 및 교과서 읽기 내용 분석을 통한 초등영어 읽기 접근방법의 고찰
외국어교육 제12권 제2호 (2005.06) pp.167-190
한국 중학교 6차 및 7차 교육과정 영어교과서의 코퍼스 언어학적 어휘 비교 분석
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.211-251