KOREASCHOLAR

MMP기반 영어수업에 대한 초등영어학습자와 교사의 인식연구: 학습자 및 교수자의 개인특성 분석을 중심으로

A study of the primary ELLs and teachers’ perceptions on MMP-embedded English instruction

윤택남

외국어교육 제27권 제2호 (2020.06) pp.91-110

초등영어 문법 교수·학습에 대한 교사와 학생들의 인식 및 실태 연구

A study on the experiences and the perceptions of elementary school teachers’ and students’ English grammar teaching and learning

최희경

외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.111-148

국가영어능력평가시험 2·3급의 환류효과: 학생 인식, 교수·학습실태, 시험성적 분석을 중심으로

Washback effects of NEAT on English classrooms in Korea: Based on analyses of learners’ perception, teaching/learning practice, and test scores

김준식, 권서경

외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.247-274

한국 영어학습자의 창의성 신장을 위한 창의성 교육기법 기반 영어 교수·학습 활동 개발

A study on the development of English teaching and learning activities based on creativity techniques to enhance Korean EFL learners' creativity

한종임, 오혜진, 김영숙

외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.175-210

듣기중심과 읽기중심의 교수 차이가 대학생 영어 학습자의 토익 점수 향상에 미치는 영향

Effects on the improvement of TOEIC scores of college English learners using listening-focused and reading-focused teaching methods

하명애

외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.323-348

비평적 영어 교수·학습 모형 개발 및 적용에 관한 연구

A study on the development and application of a critical English teaching and learning model

성기완

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.199-231

영문법 교수ㆍ학습에 대한 중등 영어교사 및 학습자 인식 조사

A Study on Secondary School Teachers" and Students" Perceptons of English Grammar Instruction

조윤경

외국어교육 제15권 제2호 (2008.09) pp.243-272

교양영어 프로그램에 관한 교수자와 학습자의 만족도 및 인식 비교

A Comparison of Instructors’ and Students’ Perceptions of the General English Program Tertiary Level

김현옥

외국어교육 제14권 제3호 (2007.09) pp.179-205

ICT 활용 영어 교수-학습 모형의 탐색

An exploration of English teaching-learning model using ICT.

김정렬

외국어교육 제10권 제2호 (2003.06) pp.1-23

다중지능 이론을 활용한 초등학교 영어과 교수ㆍ학습 활동에 관한 연구

A study of teaching and learning English based on the Multiple Intelligences model.

배두본, 김선아

외국어교육 제9권 제4호 (2002.12) pp.191-214

초등영어 학습에서 의미중심 형태 교수의 역할에 관한 연구

A study on focus-on-form plus communicative instruction in primary school English learning.

이화자

외국어교육 제7권 제2호 (2000.12) pp.85-113