영어 말하기 수행평가 과업 유형 및 평가 효용성에 대한 고등학생들의 인식 연구
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.85-106
고등학교 영어 읽기 평가 지문의 코퍼스 기반 정형어구 비교 분석
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.99-123
국가영어능력평가시험 2·3급의 환류효과: 학생 인식, 교수·학습실태, 시험성적 분석을 중심으로
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.247-274
문항 유형과 지문 친숙도가 영어 읽기 평가 결과에 미치는 영향력 비교
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.215-239
국가영어능력평가시험 2·3급 쓰기 문항유형별 어법상의 오류 분석
외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.269-296
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.271-321
국가수준 영어과 학업성취도 평가 결과 및 학생변인의 추이 분석
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.225-251
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.209-233
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.185-208
외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.385-410
영어몰입학습 프로그램의 다면적 평가를 통한 목표의 재설정
외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.191-218
외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.229-259
첨단 영어교육을 위한 초등영어 전자교재 콘텐츠 개발 및 평가
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.191-220
외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.279-299
외국어교육 제14권 제3호 (2007.09) pp.257-282