온라인 환경에서 실시한 대학교 플립러닝 영작문 수업에서의 학습 성과에 대한 실재감의 예측력 탐색
Exploring the predictive power of a sense of presence on learning outcomes in fully online flipped learning at college English writing classes
김예나래, 표경현
외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.41-65