내국인 교사와 원어민보조교사와의 초등 영어 협동수업과 영어 학습 불안
외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.89-108
중학교 영어 원어민 교수자에게 요구되는 자질에 관한 현상학적 연구
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.51-75
원어민 코퍼스와 고등학교 영어 교과서에 나타난 강조 부사 very의 패턴 비교
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.159-182
외국어교육 제23권 제1호 (2016.02) pp.243-266
어휘학습을 위한 언어 입력의 제공원으로서 원어민, 비원어민 교사, 교재 비교 연구
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.181-200
교양영어 회화 강의에 대한 학생과 원어민 교수진의 인식 탐색
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.207-231
원어민 교수와 한국인 교수의 대학 영작문 수업 강의언어 비교분석
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.201-225
관학 협력을 통한 방과후 원어민 영어교실의 운영 및 성과
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.109-141
외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.209-232
협동수업에서 내국인 영어교사의 수행에 관한 원어민 영어보조교사의 인식 연구
외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.297-321
원어민 영어보조교사 선발 및 관리 지원 현황과 개선 방안
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.229-255
원어민교사 활용에 대한 초등영어교육 현장의 목소리: 현황과 개선 방안 탐구
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.333-362
원어민 교사 프로그램이 고등학교 영어교육에 미치는 영향
외국어교육 제9권 제3호 (2002.09) pp.211-241
원어민 영어교사 팀티칭의 교육효과: 대체적 수업모형과의 비교 실험
외국어교육 제7권 제1호 (2000.06) pp.97-121
영어교육 현장에서 원어민 교사의 수업스타일과 한국 중·고등 학생들의 학습스타일은 일치하는가?
외국어교육 제5권 제1호 (1999.01) pp.133-157
한국 학습자의 일본어 논설체 문장에 대한 한국어 및 일본어 원어민 평가에 관한 연구
외국어교육 제4권 제2호 (1998.07) pp.195-207
외국어교육 제3권 제1호 (1997.02) pp.29-42