터키어권 한국어 학습자를 위한 ‘-고, -어서’의 의미지도 모형 연구: -Ip과의 대조를 중심으로
A study on semantic map model of –ko, -ese for Turkish speaking learners of Korean: Based on contrast with Converb –Ip
류보람, 정해권
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.287-308