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외국인 학습자의 한국어와 영어 의사소통의지에 관한 실증적 연구 동향 분석

Analysis of empirical research trends on the willingness to communicate in Korean and English among foreign language learners

하소함, 유석훈

외국어교육 제32권 제3호 (2025.09) pp.159-188

외국어로서의 한국어 학습자의 한국어 의사소통 역량 인식 및 요구도 분석: 사이버대학 한국어 전공생을 중심으로

An analysis of Korean communication competency recognition and needs of learners of Korean as a foreign language: Focusing on students majoring in Korean language at cyber universities

이민우

외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.257-277

문화간 의사소통 능력 관점에서의 교양 독일어 교재 분석

An analysis of general German textbooks in the perspective of intercultural communication competence.

김유리

외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.21-39

초등 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준 탐색: 듣기 대화문 의사소통 기능의 계열성을 중심으로

Exploring the inter-grade dividing criteria of the elementary grade group English textbooks: Sequence analysis of the communicative functions of listening dialogues

강하나, 김정렬

외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.145-168

2015 개정 초등 6학년과 중등 1학년 간 영어 교과서 의사소통 기능의 연계성 분석

An analysis of continuity of communicative functions in the 2015 revised elementary school English 6 and middle school English 1 textbooks.

강하나, 김정렬

외국어교육 제27권 제3호 (2020.09) pp.95-119

문화간 의사소통 능력 향상을 위한 외국어 수업설계: 고등학교 독일어 교과목 사례를 중심으로

Model development for the acquisition of intercultural competence in German lessons in high schools

김유리

외국어교육 제25권 제3호 (2018.09) pp.183-201

중학교 영어 교과서의 의사소통 기능에 대한 코퍼스 기반 분석: 듣기와 말하기를 중심으로

A corpus-based analysis of communicative functions in middle school English textbooks: Focus on listening and speaking

이아현, 김미숙, 이동주

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.123-147

영어교사의 문화간 의사소통능력 진단 연구

A study on the diagnosis of EFL English teachers' intercultural communicative competence

권선희

외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.155-179

어린이 영어 학습자의 의사소통의지에 영향을 미치는 요인 분석

Factors affecting Willingness To Communicate of young EFL learners

강성숙

외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.101-132

형태초점 의사소통 접근 방법을 활용한 연결어미 ‘-느라고’ 수업 효과 연구

A study on the focuson-form approach on learning connective ending ‘-neurago’ in Korean

정윤정, 이미혜

외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.295-320

-(으)ㄹ래(요)'의 의사소통 기능과 그 확장 유형 연구

A study on the communicative functions of '-(으)ㄹ래(요)' and its extension patterns

홍혜란, 강현화

외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.295-318

입력과 출력중심 및 복합 형태초점 의사소통 활동과 학습자의 사전지식 수준이 목표문법 학습에 미치는 영향

The effects of input-based, output-based, and combined focus-on-form instruction and learners' prior knowledge on the learning of a target feature

박신향, 조윤경

외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.147-173

의사소통 중심 교수법을 이용한 비즈니스 중국어 수업 모형 연구

A study on business Chinese models of instruction using communicative language teaching

김현철, 조은경

외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.371-394

형태 초점 의사소통 교수법에서 교수모형과 학습자의 학습준비도가 목표문법학습에 미치는 영향

Effects of focus-on-form instruction models and students' readiness on the learning of a target grammar feature

조윤경

외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.227-250

영어교사 일반의사소통능력과 교실의사소통능력에대한 진단 및 인식도 연구

A study on the diagnosis of NNS teachers' general cornmunicative competence and classroom comrnunicative competence in English

권선희

외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.205-228

의사소통 기능 중심의 한국어 교육을 위한 교육 내용 선정 및 배열 연구

A study on selection and arrangement of educational contents in Korean language concentrated on communication function: Focused on refusal function

신정애, 박동호

외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.405-432

중국어 I 교육과정과 수능 문항의 의사소통 기능 내용 분석

An analysis of communicative functions in the High School Chinese I Curriculum and College Scholastic Ability Test items

손민정

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.435-456

의사소통 중심 수업의 실제

Communicative language teaching in college English conversation class

김신혜

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.291-314

Focus on Form 의사소통 수업과 유치 7세 학습자의 Uptake

Focus on Form instructions in a communication class and learners" uptake

선효경, 김지영

외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.431-457

문화 간 의사소통 관점에서의 한국어교재 분석

The analysis of Korean textbook from the viewpoint of intercultural communication

김정은

외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.361-380