비판적 담론분석방법을 활용한 타당화 연구의 이해: 이주민 대상 언어시험의 맥락에서
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.53-79
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.53-80
배경지식, 시간압박, 관여도가 한국 대학생들의 영어 읽기 이해에 미치는 영향
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.59-82
영어 이해/표현 영역 시행 순서의 변화가 시험 수행에 미치는 영향
외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.197-222
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.203-227
생태학 관점으로부터의 소그룹 토론 활동 이해: 출현, 유도성 개념을 중심으로
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.151-180
듣기과제 유형이 영어학습자의 학문목적 듣기텍스트 이해 및 표출하기에 미치는 영향
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.105-131
텍스트변형이 고등학생들의 읽기텍스트에 대한 흥미도 · 이해도 및 읽기이해에 미치는 영향
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.283-306
외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.131-160
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.281-307
입력 변형이 한국 고등학교 영어학습자의 듣기 이해력에 미치는 영향
외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.369-398
영어 지속적 묵독에서 자료유형이 속도와 이해도에 미치는 영향
외국어교육 제12권 제2호 (2005.06) pp.213-239
문화간 의사소통과 수행평가의 새로운 이해 : 질적 연구 논리와 개념에서부터
외국어교육 제10권 제2호 (2003.06) pp.131-154
중학교 교과서의 영어 연음현상에 관한 사례 분석과 학생들의 이해도 연구
외국어교육 제10권 제1호 (2003.03) pp.175-196
외국어교육 제9권 제4호 (2002.12) pp.215-232
이해 중심에서 표현 중심으로 문법으로 -독일어의 문법 범주 '과거완료'를 예로 하여
외국어교육 제8권 제1호 (2001.06) pp.341-357
캡션시청책략이 제한된 언어능력 학생들의 듣기이해에 끼치는 영향
외국어교육 제6권 (1999.12) pp.297-323