외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.233-259
상호협력적 교수 전문성 개발 모임이 교수 자아정체성과 커리큘럼 운영에 미치는 영향
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.399-424
인지적 요인과 정의적 요인 차원에서 사회교육적 동기 모형과 L2 동기 자아 체계의 비교
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.181-214
A ruling passion for creative writing
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.119-144
외국어 학습-교수 연구의 유형과 이론:학문의 토착화와 자아 정체성 모색
외국어교육 제2권 제2호 (1996.07) pp.5-31