한국어 작문 평가 채점의 타당도 검증: 다국면 Rasch 측정 모형 활용
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.355-375
통제작문의 반복형성평가를 사용한 교사 피드백이 학습자의 문법구조 사용 능력의 향상에 미치는 영향
외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.201-227
고등학생들의 영작문 평가를 위한 평가 척도 개발의 필요성
외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.261-286
외국어로서의 영어작문 평가 지침 개발을 위한 기초 연구
외국어교육 제7권 제1호 (2000.06) pp.123-142