쓰기 과제에 대한 협력적 글쓰기 활동의 효과성 연구: 보고하기와 비평하기 장르를 중심으로
A study on effectiveness of collaborative writing activities on writing tasks: Focusing on genres of a data commentary and an argumentative essay
조은영, 총니
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.391-414
장르 중심적 접근법에서 살펴본 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기 활동 분석
Analysis of middle school English textbook writing activities based on genre-based approach
이선, 나경희
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.45-71
한국어 쓰기 교육을 위한 장르 분류 연구
A study on genre classification for Korean writing education
이미혜
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.391-412
장르 기반 접근법을 통한 초등학습자들의 영어 쓰기 능력 및 장르 지식의 발달
The development of primary school students’ English writing abilities and genre knowledge through a genre-based approach
신예리, 임현우
외국어교육 제18권 제1호 (2011.06) pp.45-73
장르 중심 한국어 쓰기 교육의 내용 체계
Curriculum construction of genre-based Korean composition education
외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.463-485