한국인 중국어 학습자의 수용적 지식(읽기) 어휘량 연구
진현
외국어교육 제30권 제4호 (2023.12) pp.93-110
중국어 학습동기 변화에 관한 일기연구: 행위이론 관점에서
A diary study of motivational changes in learning Chinese: From an Activity theory perspective.
김신혜
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.143-168
초급중국어회화 학습을 위한 상호작용식 교수법에 관한 사례연구
A case study on the interactive teaching method for elementary Chinese conversation
김명순
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.159-179
한국 학습자에게 중국어 속담 교육을 위한 비교 접근법에 대한 연구
A study on the comparative approach to teaching Chinese proverbs to Korean learners
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.327-345
고등학교 제2외국어 학습자의 중국어·일본어 학습신념 연구
A study on high school learner's Chinese and Japanese language learning belief
이선희
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.301-326
온라인 외국어 학습에서의 몰입: 중국어과 사례 연구
Investigating flow experiences in an online learning environment for the Chinese language
이승희, 이정희
외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.365-389
중국어 학습자를 위한 韓國 漢字音의 初聲과 현대 중국어 聲母 비교 분석
A comparative study of the initial consonant between Sino-Korean and Mandarin for Korean students
문미진
외국어교육 제12권 제4호 (2005.12) pp.463-476