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중학교 영어 교과서의 의사소통 기능에 대한 코퍼스 기반 분석: 듣기와 말하기를 중심으로

A corpus-based analysis of communicative functions in middle school English textbooks: Focus on listening and speaking

이아현, 김미숙, 이동주

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.123-147

중학교 영어 교과서와 국가수준 학업성취도 평가의 읽기 지문 비교 분석:어휘 난이도 및 이독도를 중심으로

A comparative analysis of the reading passages of National Assessment of Educational Achievement and middle school English textbooks: Focus on lexical difficulty and readability.

하옥이, 조윤경

외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.191-213

초등학교 6학년과 중학교 1학년 영어 교과서 읽기 지문 연계성 분석

A continuity analysis of the reading passages of elementary school 6th grade and middle school 1st grade English textbooks.

임영진, 조윤경, 정영경

외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.125-148

2007 개정 교육과정 중학교 영어 교과서 신출 어휘 빈도 분석

An analysis of new vocabulary by frequency in middle school English textbooks based on the 2007 revised national curriculum

박현식, 박매란

외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.291-314

2009년 개정 교육과정 성취기준에 따른 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기활동 분석

An analysis of writing activities of 1st grade middle school English textbooks based on the achievement standards of the 2009 revised national curriculum

양현숙, 표경현

외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.231-259

장르 중심적 접근법에서 살펴본 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기 활동 분석

Analysis of middle school English textbook writing activities based on genre-based approach

이선, 나경희

외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.45-71

한국 중학교 6차 및 7차 교육과정 영어교과서의 코퍼스 언어학적 어휘 비교 분석

A corpus-based lexical analysis of middle school English textbooks of the 6th and the 7th National Curriculum

권인숙

외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.211-251

중학교 교과서의 영어 연음현상에 관한 사례 분석과 학생들의 이해도 연구

A study of English connected speech through middle school textbooks.

이보림, 정경미

외국어교육 제10권 제1호 (2003.03) pp.175-196