다중지능 기반 이야기 활용 영어 수업이 초등 학습부진학생의 읽기 및 학습태도에 미치는 효과
The effects of English instruction using multiple intelligences and stories on elementary underachievers’ reading abilities and their learning attitudes
이은실, 김태은
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.129-158
초등학생 영어 다독 교재의 주석 위치가 영어 읽기 능력에 미치는 영향1
The effects of different gloss locations in extensive reading readers on English reading abilities of elementary students
임상희, 김경한
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.227-249
초등학생 영어 읽기에서 운율감과 독해력의 상관 분석
Analysis on relationships between prosody and reading comprehension of elementary school children.
이윤
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.75-97
초등학생의 영어 읽기 유창성 분석
An analysis of English reading fluency of elementary school students in Korea
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.83-108
각운 유추훈련을 활용한 초등학생의 영어 단어읽기와 쓰기 학습의 효과
The effects of rhyme-based analogy training on word reading and writing ability in elementary English education.
권영환, 김명희
외국어교육 제10권 제4호 (2003.12) pp.1-19