KOREASCHOLAR

고등학교 영어 읽기 평가 지문의 코퍼스 기반 정형어구 비교 분석

A corpus-based comparative analysis of formulaic sequences in high school English reading assessment texts.

김영경, 이은주

외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.99-123

중학교 영어 교과서의 의사소통 기능에 대한 코퍼스 기반 분석: 듣기와 말하기를 중심으로

A corpus-based analysis of communicative functions in middle school English textbooks: Focus on listening and speaking

이아현, 김미숙, 이동주

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.123-147

장르 기반 영어 학습자 코퍼스의 이메일 오류 분석: 학부 교양영어 교육을 중심으로

Error analyses of English emails in a genre-focused learner corpus: Focusing on general English education at undergraduate levels

최 진실

외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.99-125

고등학교 영어 교과서 읽기 자료의 코퍼스 언어학적 비교 분석

A corpus- based linguistic analysis of high school English textbooks.

전문기, 임인재

외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.209-233

한국인 영어 학습자 코퍼스를 활용한 정형화된 연결어구 분석

A corpus-based study of the Korean EFL learners’ use of formulaic sequences.

이은주

외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.321-340

코퍼스를 바탕으로 한 영어 diminisher의 분석과 대학생들의 인지도 연구

A corpus-based analysis of English diminishers and a study on college students' awareness of their usage

김경진, 윤현숙

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.233-260

한국 중학교 6차 및 7차 교육과정 영어교과서의 코퍼스 언어학적 어휘 비교 분석

A corpus-based lexical analysis of middle school English textbooks of the 6th and the 7th National Curriculum

권인숙

외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.211-251