프랑스어 플립러닝이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과 연구
외국어교육 제25권 제3호 (2018.09) pp.161-182
플립드 러닝(Flipped learning)을 활용한 대학 프랑스어 문법 교수·학습 방법 연구
외국어교육 제25권 제1호 (2018.02) pp.159-181
대학 교양 프랑스어 학습자들의 상호작용 활성화를 위한 디지털 교육장치의 활용
외국어교육 제24권 제4호 (2017.12) pp.157-176
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.227-249
한국인 학습자의 프랑스어 텍스트 읽기 양상:안구운동 추적기(oculométrie)를 활용한 연구
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.215-241
웹(web)기반 프랑스어 발음 학습자료 활용에 대한 대학생 학습자들의 인식 연구
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.299-325
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.277-298
프랑스어와 영어 학습자의 내재적 학습 동기 변수와 인식 비교 연구
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.277-306
한국의 프랑스어 학습자들의 요청 완화장치 사용에 관한 연구
외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.321-344
프랑스어 학습자의 학습동기를 위한 효과적인 교수전략 방안
외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.303-327
외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.373-398