외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.133-147
챗봇 빌더를 활용한 한국어교육용 챗봇 제작 및 검증 연구: 학습자 인식 조사를 중심으로
외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.101-131
메타버스를 활용한 베트남어-한국어 탄뎀 수업 가능성 탐색과 제언
외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.79-99
우즈베크어권 한국어 학습자의 기계 번역기 사용 연구: 사용 양상, 태도, 인식, 기대치를 중심으로
외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.279-300
외국어교육 제30권 제4호 (2023.12) pp.149-170
한국어와 중국어 모국어 화자의 세계영어 발음에 대한 인식과 태도 비교 연구
외국어교육 제30권 제4호 (2023.12) pp.47-68
영어권 한국어 학습자를 위한 한(恨) 감성 교육 방법 연구
외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.43-62
청자반응 방식이 말하기 유창성 평가에 미치는 영향 연구: 중국인 고급 한국어 학습자를 대상으로
외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.103-124
토픽 모델링을 이용한 비형식적 언어 학습 분석: Reddit의 한국어 학습 커뮤니티 사례 연구
외국어교육 제30권 제1호 (2023.02) pp.145-168
제 3 언어로서의 스페인어 발음 학습에 관한 제언: 미국 내 한국어 화자를 중심으로
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.107-132
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.187-206
중국인 학습자의 한국어 중복자음 연음 오류 분석: 최적성 이론을 바탕으로
외국어교육 제29권 제2호 (2022.06) pp.147-165
외국어 교육용 대화 시스템을 위한 목적지향 대화 데이터 구축 연구: 한국어 대화 데이터를 중심으로
외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.105-124
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.251-269
‘신북방 대상 국가’의 외국어 교육과정 및 한국어 교육과정 분석
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.309-340
터키어권 한국어 학습자를 위한 ‘-고, -어서’의 의미지도 모형 연구: -Ip과의 대조를 중심으로
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.287-308
몽골어-한국어 번역 오류 분석 및 교육적 개선 방안: 한국인 학부생을 중심으로
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.243-263