챗봇 빌더를 활용한 한국어교육용 챗봇 제작 및 검증 연구: 학습자 인식 조사를 중심으로
외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.101-131
우즈베크어권 한국어 학습자의 기계 번역기 사용 연구: 사용 양상, 태도, 인식, 기대치를 중심으로
외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.279-300
영어권 한국어 학습자를 위한 한(恨) 감성 교육 방법 연구
외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.43-62
청자반응 방식이 말하기 유창성 평가에 미치는 영향 연구: 중국인 고급 한국어 학습자를 대상으로
외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.103-124
중국인 학습자의 한국어 중복자음 연음 오류 분석: 최적성 이론을 바탕으로
외국어교육 제29권 제2호 (2022.06) pp.147-165
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.251-269
터키어권 한국어 학습자를 위한 ‘-고, -어서’의 의미지도 모형 연구: -Ip과의 대조를 중심으로
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.287-308
외국인 한국어 학습자의 한국어 어두 장애음의 발음과 표기 오류 원인 분석
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.183-202
일본인 학습자의 모국어와 음운론적 환경이 한국어 폐쇄음 지각에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.203-225
중국인 학습자의 한국어 의문사 내포문 습득 연구: 동사 ‘듣다’, ‘궁금하다’를 중심으로
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.227-245
외국어교육 제25권 제2호 (2018.06) pp.189-207
외국어교육 제24권 제4호 (2017.12) pp.277-305
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.333-351
중국인 한국어 학습자의 개인적 변인과 발음 숙달도 간의 상관성
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.307-331
한국어 학습자의 한국인 이미지의 특징과 형성요인: 일본인 대학생 학습자와 비학습자의 비교
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.497-522
일본인 한국어 학습자의 서사담화에 나타난 시제와 상 습득 연구
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.285-324
어휘상과 담화구조에 따른 중국인 한국어 학습자의 시제상 습득 연구
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.361-389
태국어권 한국어 학습자에 나타나는 오류 유형 연구: 한국어와 태국어의 대조 분석에 기반하여
외국어교육 제18권 제1호 (2011.06) pp.297-320
교사의 오류 수정 유형에 따른 한국어 학습자 반응에 관한 연구
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.457-485