계획 활동에서 입력과 출력이 초급 수준 학습자들의 영어 말하기 능력에 미치는 효과
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.131-154
2015 개정 중학 영어 교과서 어휘 활동에 나타난 인지 처리 유형
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.105-129
2015 개정 초등 영어 3, 4학년 교과서 활동에 포함된 창의성과 인성 요소 분석
외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.73-101
영화감상을 통한 학습자 중심의 독해활동이 대학생의 독해능력에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.161-185
입력중심활동과 출력중심활동이 고등학교 영어 학습자의 비대격 구문 습득에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.139-159
대학원 교육에서 영어 사용 및 수요 분석: 영어 강의 및 학술 활동을 중심으로
외국어교육 제25권 제1호 (2018.02) pp.129-158
중등교사 TEE 집중 단기 연수 교육의 효과: 짝활동과 소그룹활동 적용 기술
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.157-182
활동과 코드변환 측면에서 살펴 본 TEE 쓰기 수업의 문제점
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.255-277
영어 소설 활용 독후 활동을 고등학교 수업에 접목하기 위한 실행연구
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.177-205
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.129-154
쓰기 과제에 대한 협력적 글쓰기 활동의 효과성 연구: 보고하기와 비평하기 장르를 중심으로
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.391-414
2009년 개정 교육과정 성취기준에 따른 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기활동 분석
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.231-259
정보전이 활동이 고등학교 영어 학습자의 영어 듣기능력 및 정의적 요인에 미치는 영향
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.211-229
한국 영어학습자의 창의성 신장을 위한 창의성 교육기법 기반 영어 교수·학습 활동 개발
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.175-210
독해일지 작성 활동이 고등학생의 영어 읽기 쓰기 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.175-202
장르 중심적 접근법에서 살펴본 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기 활동 분석
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.45-71
생태학 관점으로부터의 소그룹 토론 활동 이해: 출현, 유도성 개념을 중심으로
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.151-180