KOREASCHOLAR

내용중심통합수업 원리를 적용한 초등영어수업 재구성 방안 제안: 6학년 중심으로

최신형

외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.83-104

영어과 PCK 연구동향 분석

이우주, 김경한

외국어교육 제27권 제2호 (2020.06) pp.141-168

Pre-Service English Teachers’ Mobile Information and Communication Technology-Technological Pedagogy and Content Knowledge

Young Mi Kim

외국어교육 제25권 제1호 (2018.02) pp.1-25

내용통합 영어교육에서 주지교과와 기능교과 통합효과의 메타분석

김정렬

외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.223-246

영어 어휘 연구 최근 동향 분석: 2000년 이후 학술지 논문을 바탕으로

이정은, 김동규

외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.113-140

Incorporating Instant Messaging and Video Conferencing in Content-based College English Classrooms: A Joint-course Model

Mi-Jeong Song, Shannon Ahrndt

외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.171-196

Content-based Instruction from an Insider’s Perspective

Euen Hyuk (Sarah) Jung

외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.141-170

The Assessment of Content in EFL Compositions

조동완

외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.139-172

학술지 논문을 통한 영어교육학 연구동향 분석

유현정

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.339-368

Content-based Instruction : Bridging the Gap Between What Students Can Do and What They Need to Do

김성연

외국어교육 제12권 제3호 (2005.09) pp.165-189

Vocabulary Learning in a Content-Based ESL Classroom: An Interactional Perspective

임인재

외국어교육 제12권 제1호 (2005.03) pp.1-34

The Role of Anxiety and Motivation in Korean EFL Learners' Acquisition of Content Knowledge

Jong-Bai Hwang

외국어교육 제9권 제3호 (2002.09) pp.1-22

초등 학교에서 일반 교과에 근거한 영어 교육 도입의 타당성

송정미

외국어교육 제2권 제2호 (1996.07) pp.101-114