KOREASCHOLAR

The Effectiveness of a Structured Learning Module of YouGlish on English Pronunciation and Intonation

Mijin Eom

외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.1-24

AI 기반 영어 교육용 프로그램과 한국인 교사의 초등학생 영어 발음평가 비교 연구

박미애

외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.1-24

Effectiveness of Mobile Assisted Pronunciation Training in the Acquisition of English Vowels, /o/ and /ɔ/

Yunhyun Lee

외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.53-76

Korean Elementary Teachers’ Perceptions of NESs’ and NNESs’ Pronunciation

Miae Park, Youngok Park

외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.23-50

영어 단어 구조를 이용한 한국어 음운변동의 발음교육 원리 - 자음동화와 경음화를 중심으로 -

허용

외국어교육 제14권 제1호 (2007.03) pp.293-310

The Effect of Pronunciation Training on Korean Adult Learners’ Perception and Production of English Vowels, /i/, /I/, /u/, and /Ω/

Jimin Kahng

외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.45-65

대학생들의 영어 발음에 대한 인식과 발음지도의 방향

고경석

외국어교육 제9권 제1호 (2002.02) pp.109-140

Teaching the Pronunciation of English Onglides to College Students in Korea

Mae-Ran Park, Mi-Hui Cho, Shinsook Lee

외국어교육 제8권 제1호 (2001.06) pp.71-95

영어의 재구조화와 영어발음지도에 있어서 음악의 활용

김기섭

외국어교육 제8권 제1호 (2001.06) pp.155-193

The Pronunciation Habits of Korean Speakers Found in English Loanwords

Ryonhee Kim

외국어교육 제6권 (1999.12) pp.63-86

The Relevance of Syllable To Musical Note for English Pronunciation Teaching

Key-Seop Kim

외국어교육 제6권 (1999.12) pp.33-62

New Directions in the Teaching of English Pronunciation

Ko Kyoung-Seok

외국어교육 제5권 제2호 (1999.07) pp.41-71