토론 기반 영어 읽기 및 쓰기 학습 활동이 고등학교 학습자의 창의성, 영어 쓰기 및 창의력 자기평가에 미치는 영향
한종임
외국어교육 제27권 제2호 (2020.06) pp.67-89
고등학생들의 영작문 평가를 위한 평가 척도 개발의 필요성
이지연
외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.261-286