외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.133-147
챗봇 빌더를 활용한 한국어교육용 챗봇 제작 및 검증 연구: 학습자 인식 조사를 중심으로
외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.101-131
메타버스를 활용한 베트남어-한국어 탄뎀 수업 가능성 탐색과 제언
외국어교육 제31권 제3호 (2024.09) pp.79-99
우즈베크어권 한국어 학습자의 기계 번역기 사용 연구: 사용 양상, 태도, 인식, 기대치를 중심으로
외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.279-300
영어권 한국어 학습자를 위한 한(恨) 감성 교육 방법 연구
외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.43-62
외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.25-42
청자반응 방식이 말하기 유창성 평가에 미치는 영향 연구: 중국인 고급 한국어 학습자를 대상으로
외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.103-124
토픽 모델링을 이용한 비형식적 언어 학습 분석: Reddit의 한국어 학습 커뮤니티 사례 연구
외국어교육 제30권 제1호 (2023.02) pp.145-168
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.1-25
絵本の読み聞かせによる日韓表現考察が日本語学習者に与え る影響: 初級翻訳レベルを中心に
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.133-152
제 3 언어로서의 스페인어 발음 학습에 관한 제언: 미국 내 한국어 화자를 중심으로
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.107-132
중학교 영어 원어민 교수자에게 요구되는 자질에 관한 현상학적 연구
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.51-75