청자반응 방식이 말하기 유창성 평가에 미치는 영향 연구: 중국인 고급 한국어 학습자를 대상으로
외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.103-124
조선족 이중언어 사용자들의 한국어 어말어미 ‘-고’의 처리에 대한 차폐 점화 연구
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.213-230
중국인 학습자의 한국어 의문사 내포문 습득 연구: 동사 ‘듣다’, ‘궁금하다’를 중심으로
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.227-245
한·중 대량(大量) 표현 ‘많다/많이’와 ‘多’의 대응 연구
외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.195-219
외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.131-158
의성·의태어의 한중 번역에 관한 연구: 정호승의 『항아리』에 등장한 표현을 중심으로
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.269-286
한국 초등학교의 중국어 교육 현황 조사 연구: 서울 지역을 중심으로
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.249-267
한국 학습자에게 중국어 속담 교육을 위한 비교 접근법에 대한 연구
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.327-345
중국인 한국어 학습자의 개인적 변인과 발음 숙달도 간의 상관성
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.307-331
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.423-434
한국과 중국의 영어 교과서 비교 분석: 쓰기 활동을 중심으로
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.245-279
외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.339-359
외국어교육 제14권 제1호 (2007.03) pp.271-291
외국어교육 제12권 제3호 (2005.09) pp.401-416
외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.475-488