계획 활동에서 입력과 출력이 초급 수준 학습자들의 영어 말하기 능력에 미치는 효과
이동주
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.131-154
Levels of Representation in L2 Reading Comprehension: Effects of L2 Proficiency, Prior Knowledge, and L1 Reading Skills
Young-Geun Lee
외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.1-25
A Study of the Relationship between L2 Learners’ Language Anxiety and Proficiency
Jeehwan Yun, Hyang-Jin Sohn
외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.81-100
Examining the Effect of L2 Proficiency on a Peer-Rating Procedure in the EFL Context
Ho Lee
외국어교육 제12권 제4호 (2005.12) pp.211-234