KOREASCHOLAR

Effectiveness of Mobile Assisted Pronunciation Training in the Acquisition of English Vowels, /o/ and /ɔ/

Yunhyun Lee

외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.53-76

Effects of Implicit and Explicit Focus on Form on L2 Acquisition of the English Passive: An Analysis of Intra-Learner Variation

Ji-Yung Jung

외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.57-90

중국인 학습자의 한국어 의문사 내포문 습득 연구: 동사 ‘듣다’, ‘궁금하다’를 중심으로

박선희, 정 진

외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.227-245

문화간 의사소통 능력 향상을 위한 외국어 수업설계: 고등학교 독일어 교과목 사례를 중심으로

김유리

외국어교육 제25권 제3호 (2018.09) pp.183-201

Effects of Types of Oral Corrective Feedback and Learner Aptitude on the Acquisition of Explicit and Implicit Knowledge of English Articles

Ji-Hyun Kim

외국어교육 제24권 제4호 (2017.12) pp.1-33

Effects of Two Types of Indirect Written Corrective Feedback on the Acquisition of English Articles

Mijeong Song, Given Lee

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.1-22

한국 대학생의 영어 절 습득 순서에 대한 연구

황은경, 전세재

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.101-121

정적 및 동적 이미지를 활용한 어휘 학습이 초등학생의 영어 어휘 습득과 태도에 미치는 영향

류혜림, 이은주

외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.171-195

작업기억 용량과 어휘 학습 유형이 중학생의 영어 다어동사 습득에 미치는 영향

정현정, 이은주

외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.201-225

Written Corrective Feedback and Writing Anxiety in L2 Acquisition

Sung-Soo Jang

외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.87-112

영어출력능력 배양을 위한 생산적 어휘 습득연구: 동사를 중심으로

유도형

외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.253-275

일본인 한국어 학습자의 서사담화에 나타난 시제와 상 습득 연구

최은정

외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.285-324

어휘상과 담화구조에 따른 중국인 한국어 학습자의 시제상 습득 연구

박선희

외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.361-389

영어 자유 관계절과 간접 의문문의 제2언어 습득

이승아

외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.157-184

The Effects of Input-based vs. Output-oriented Focus-on-form Instructions on the Acquisition of English Present Perfect Tense and Passive Voice

Jae Kyung Kim, Eun Joo Moon

외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.25-50

Korean EFL Learners' Acquisition of Preposition Stranding and Pied-piping

Wukyung Ko

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.123-144

The Long-term Effects of Awareness on the L2 Acquisition of the English Passive

Jong-Bai Hwang, Haengku Kang, Moon-Sub Han

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.53-70

シャドーイングを取り入れた日本語学習の効果について -韓国の初中級レベルの大学生を対象として-

장혜정

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.345-358

得レベルにおける割り込み発話の生起理由の特徴 - 日本人テスタ一と韓國人學習者の会話の場合 -

조영남

외국어교육 제15권 제2호 (2008.09) pp.365-380

외국인 학습자의 한국어 조사중첩 습득 연구

황종배, 안희돈, 한정임, 임인재, 홍진주, 심창용

외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.391-416