중국어 학습동기 변화에 관한 일기연구: 행위이론 관점에서
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.143-168
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.183-202
외국어교육 제22권 제2호 (2015.06) pp.107-140
외국어교육 제17권 제2호 (2010.09) pp.257-281
다양한 활동의 단계별ㆍ수준별 통합적 읽기ㆍ쓰기 지도가 학습자들의 문자언어 향상에 미치는 영향
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.297-324