KOREASCHOLAR

From Items to Morphemes: A Comparative Rasch Analysis of Korean C-Test Scoring

Hyunah Ahn

외국어교육 제32권 제3호 (2025.09) pp.93-114

외국인 학습자의 한국어와 영어 의사소통의지에 관한 실증적 연구 동향 분석

Analysis of empirical research trends on the willingness to communicate in Korean and English among foreign language learners

하소함, 유석훈

외국어교육 제32권 제3호 (2025.09) pp.159-188

한국어 교재의 어휘 변화 양상 연구: 『세종한국어』(2011-2013)와 『세종한국어』(2022)의 비교 분석을 중심으로

A study on vocabulary changes in Korean language textbooks: A comparative analysis between Sejong Korean (2011-2013) and Sejong Korean (2022)

민유미

외국어교육 제32권 제3호 (2025.09) pp.115-137

학문 목적 학습자 대상 시사 텍스트 교재 분석 연구

A study on the analysis of current affairs textbooks for academic-purpose learners

박윤미, 김지혜

외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.141-171

집단별 중국어 어휘량 및 난이도 비교 분석: 중국어전공, 교양중국어, 비학습자를 대상으로

Comparative analysis of Chinese vocabulary size and difficulty by learner group: Focusing on Chinese majors, general Chinese learners, and non-learners

진현

외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.97-112

텍스트 마이닝 및 언어 네트워크 분석을 활용한 국내 한국어 교육의 CEFR 관련 연구 동향

Trends in CEFR-related research on Korean language education in Korea using text mining and language network analysis

이윤덕

외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.207-225

한국어 교사의 디지털 리터러시 역량과 TPACK(테크놀로지 수업 전문성)과의 관계 분석 연구

A study on the relationship analysis between digital literacy competency and the TPACK of Korean language teachers

성인경, 손현미, 김지현

외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.155-177

중국인 학습자의 오류 분석: 한국어 /ㄴ/ 종성 환경에서의 연음 동일 자음 첨가

Analysis of errors among Chinese learners of Korean: Adding extra consonants after a final /ㄴ/ sound

가설매

외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.133-154

에듀테크 이해 및 활용에 관한 초등영어교사의 요구 분석: 중요도와 실행도 분석을 중심으로

Analysis on the understanding and utilization of edutech by elementary English teachers: Focusing on importance and performance analysis

윤택남

외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.75-88

현대 그리스어 동사 접두사의 인지-의미 분석과 지도 방안

Cognitive-semantic analysis of modern Greek preverbs and pedagogical suggestions. Foreign Languages Education

김혜진

외국어교육 제31권 제2호 (2024.06) pp.103-125

외국어로서의 한국어 학습자의 한국어 의사소통 역량 인식 및 요구도 분석: 사이버대학 한국어 전공생을 중심으로

An analysis of Korean communication competency recognition and needs of learners of Korean as a foreign language: Focusing on students majoring in Korean language at cyber universities

이민우

외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.257-277

초등 예비교사의 규제 초점(Regulatory Focus) 성향과 영어 말하기 능력의 연관성 분석

An analysis of the relationship between pre-service teachers’ regulatory focus orientations and oral English proficiency

김인옥, 엄미진

외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.127-146

AI 챗봇 활용 국내 영어학습의 효과 메타분석

A meta-analysis on the effects of using AI chatbots in Korean English education

서소담, 김정렬

외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.25-42

토픽 모델링을 이용한 비형식적 언어 학습 분석: Reddit의 한국어 학습 커뮤니티 사례 연구

An analysis of informal language learning using topic modeling: A case study of the Korean learning community of Reddit. Foreign Languages Education

허원진

외국어교육 제30권 제1호 (2023.02) pp.145-168

학문 목적 한국어 듣기 교육의 연구 동향

An analysis of the research trends in Korean listening education for academic purposes.

조희선

외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.187-206

An Analysis of the Scaffolding of Interactions in Online and Face-to-Face University Classes

Yunjin Kim

외국어교육 제29권 제2호 (2022.06) pp.93-120

영상 베트남어 PBL 수업의 학생 성장 과정 분석: 동료･발표 평가와 성찰 일지를 중심으로

Analysis of student growth processes through video-based Vietnamese PBL class: Focusing on peer･ presentation evaluation and reflection journaling.

이강우

외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.87-104

문화간 의사소통 능력 관점에서의 교양 독일어 교재 분석

An analysis of general German textbooks in the perspective of intercultural communication competence.

김유리

외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.21-39

아랍어권 학습자를 위한 한국어교육 연구 동향 분석

An analysis of the research trend in Korean education for learners in the Arab region.

신중민

외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.251-269

중국 애니메이션의 교육적 활용 가능성 연구: [나의 붉은 고래] 속 어휘 분석을 중심으로

A study on the educational applicability of Chinese animation: Focusing on vocabulary analysis of [Big Fish & Begonia].

정상현

외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.201-225