현대 그리스어 동사 접두사의 인지-의미 분석과 지도 방안
외국어교육 제31권 제2호 (2024.06) pp.103-125
초등 예비교사의 규제 초점(Regulatory Focus) 성향과 영어 말하기 능력의 연관성 분석
외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.127-146
외국어교육 제30권 제3호 (2023.09) pp.25-42
토픽 모델링을 이용한 비형식적 언어 학습 분석: Reddit의 한국어 학습 커뮤니티 사례 연구
외국어교육 제30권 제1호 (2023.02) pp.145-168
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.187-206
영상 베트남어 PBL 수업의 학생 성장 과정 분석: 동료･발표 평가와 성찰 일지를 중심으로
외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.87-104
문화간 의사소통 능력 관점에서의 교양 독일어 교재 분석
외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.21-39
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.251-269
중국 애니메이션의 교육적 활용 가능성 연구: [나의 붉은 고래] 속 어휘 분석을 중심으로
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.201-225
어휘/형식 간 대응의 과도한 등식화로 인한 스페인어 작문/번역 오류 분석
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.175-199
2015 개정 교육과정 영어 교과서의 다문화적 요소 분석: 초등 5, 6학년 교과서를 중심으로
외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.153-178
소셜미디어 활용 영어학습이 대학생들의 인식과 정의적 요인에 미치는 영향 분석
외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.133-151
몽골어-한국어 번역 오류 분석 및 교육적 개선 방안: 한국인 학부생을 중심으로
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.243-263
韓中美 스마트 디바이스 기반 어린이용 중국어교육 어플리케이션 현황 분석 연구
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.107-141
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.57-90
초등 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준 탐색: 듣기 대화문 의사소통 기능의 계열성을 중심으로
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.145-168