KOREASCHOLAR

A Study of Korean College Students’ Perceptions on English Writing Anxiety

Jong-Gab Choi

외국어교육 제30권 제4호 (2023.12) pp.25-45

The Variation of Language Anxiety in Relation to Learner Variables and Language Performance

Hyewon Cho

외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.1-22

Relationships among Reading Anxiety, Reading Processing, and Reading Comprehension

Jayoung Song

외국어교육 제25권 제2호 (2018.06) pp.83-113

A Critical Review of Foreign Language Anxiety Studies from the Korean Post-Secondary Context

Neil Briggs

외국어교육 제24권 제4호 (2017.12) pp.35-62

The Influence of an Orientation Program on Willingness to Communicate and L2 Anxiety

Ian Moodie, Jee Eun Lee

외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.25-44

English Teachers’ Blues in Korea: A Study of English Teaching Anxiety

Su Yon Yim, Soyeon Kim

외국어교육 제23권 제1호 (2016.02) pp.67-92

Written Corrective Feedback and Writing Anxiety in L2 Acquisition

Sung-Soo Jang

외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.87-112

A Study of the Relationship between L2 Learners’ Language Anxiety and Proficiency

Jeehwan Yun, Hyang-Jin Sohn

외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.81-100

The Effects of Participating in an English Camp in Ireland on Proficiency and Anxiety

Seon-Min Park

외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.55-78

외국어 학습에서 불안감, 성취목표지향성, 다차원적 완벽주의 성향의 상호관계

김용석

외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.293-319

Do Primary Teachers Feel Anxiety When They Teach English?

맹은경

외국어교육 제15권 제2호 (2008.09) pp.161-183

동기와 언어불안감이 영어 말하기능력에 미치는 영향

박혜숙

외국어교육 제13권 제4호 (2006.12) pp.219-241

영어학습 불안 및 전략과 영어 듣기ㆍ읽기 능력 간의 상관관계

김성연, 박경례

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.93-120

이러닝(e-Learning) 상황에서의 영어 학습 불안도 연구 : 사이버대학교 학생들을 중심으로

김주혜, 김영우

외국어교육 제12권 제4호 (2005.12) pp.343-374

언어 불안감, 자각 능력, 의사소통의사 및 동기와 제2언어 의사소통 빈도의 관계: 한국 EFL 상황을 중심으로

김현진

외국어교육 제12권 제1호 (2005.03) pp.161-184

Korean High School Students’ Foreign Language Listening Test Anxiety

Eunhui Sin

외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.107-131

영어친화적인 교실에서의 책 만들기 활동이 초등학생의 영어 불안도와 영어 능력 향상에 미치는 효과

원새연

외국어교육 제10권 제1호 (2003.03) pp.155-174

The Role of Anxiety and Motivation in Korean EFL Learners' Acquisition of Content Knowledge

Jong-Bai Hwang

외국어교육 제9권 제3호 (2002.09) pp.1-22

FL Anxiety as an Individual Difference Variable in Performance: From an Interactionist's Perspective

Youngsang Kim

외국어교육 제9권 제2호 (2002.06) pp.101-123