Investigating Korean High School Students’ Use of English Connectives in Argumentative Writing
Sung-Ae Kim
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.1-29
Korean EFL Learners’ Use of Grammatical Metaphor in English Argumentative Writing
So Jung Kim, Cha Hyun Kim, Yu sun Kang
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.27-47
쓰기 과제에 대한 협력적 글쓰기 활동의 효과성 연구: 보고하기와 비평하기 장르를 중심으로
조은영, 총니
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.391-414